國際學院積極響應學校線上教學安排，及時召開工作會議，落實在線教學課程。本學期，國際學院共開設線上課程60門，290個課堂，包含了來自學校15個教學單位和中心的百余名教師。這其中，最大的挑戰是外教課程教學。共有8門課程36個課堂，由9名來自美國、英國、巴巴多斯、巴基斯坦等6個國家的外教講授，克服語言、文化差異與按要求線上教學的雙重挑戰疊加，為此，學院研討明確了“三保障“的工作思路，保障線上線下內容一致，保障質量評價標準一致，保障課堂的國際化互動氛圍和教學效果。

全員聯動，監控線上線下教學。學院各管理部門協同配合，形成合力，成立了線上課程教學反饋小組，與各班級學習聯絡員和信息員密切聯系，對在線課程的教學準備、教學過程進行實時反饋；院級督導定期線上聽課，學院閉環內領導線下聽課，閉環外領導赴校外探望外教教學情況，表達學院人文關懷。班級輔導員多方位、多維度檢查學生學習情況，共同保障線上教學工作的平穩運行。

（校內校外協調聯動，不斷提升線上教學水平）

多措并舉，優化教室教學設施。學院統一在外教課堂安裝攝像頭，調試話筒和音響設備，實現教師和學生課上雙向視頻連接，拉近師生課堂距離。同時為了方便學生復習外教課程，學院開設錄播平臺，學生課下可以隨時回看外教課堂視頻。學院對線上教學資源進行數字化管理，建設智慧課堂大數據分析系統，科學實時了解學生學習狀況。

（師生互動課堂）

（學院課程資源平臺）

學研一體，中教外教齊心協力。在專業課程的教學中，學院安排教師或研究生隨班上課，中教外教課前課后搭檔合作，就備課、授課、作業輔導環節及時溝通，幫助學生理解消化專業知識。

（學院外教助理團線上教學）

師生互動，教學過程形式豐富。學院兩個年級分別開設了《英語強化》課程，外教們整合多種教學資源，利用音頻、視頻等教學資料，增添課程趣味性、知識性、多元性。同時設計形式多樣的課堂環節，課前準備、課堂展示和課后提升一以貫之，培養學生的主動性和創新性。

（學生平時作業PPT展示）

（學生平時作業視頻展示）

在線教學不僅考驗信息化與教學深度融合，更是對學院精細化管理水平和效能的考驗，國際學院全體師生團結一致，始終在行動，一起向未來！

（國際學院 供稿）